ATTIVITÀ FORMATIVE ALTERNANZA SCUOLA LAVORO E DISABILITÀ
L'articolo 16, comma 1, del decreto-legge 104/2013 aveva autorizzato la spesa, per l'anno 2014, della somma di 10.000.000 di euro per lo svolgimento di attività di formazione e aggiornamento obbligatori del personale scolastico in riferimento a specifiche finalità.
Tale somma tuttavia, a seguito delle disposizioni contenute nell'articolo 50 del decreto-legge 66/2014, che hanno imposto a tutti i ministeri ampie riduzioni delle disponibilità di competenza e di cassa relative alle spese per beni e servizi, è stata drasticamente ridimensionata: le risorse iscritte nello stato di previsione del MIUR, infatti, sono state ridotte, rispetto all'autorizzazione di spesa disposta dal decreto-legge 104, di 6.254.526,00 euro, con un residuo disponibile di 3.745.474,00 euro. Questa nuova disponibilità è stata suddivisa, con riferimento alle finalità indicate dal decreto-legge 104, dal decreto ministeriale prot. 762 del 2 ottobre 2014, secondo le quote indicate nella tabella allegata al presente messaggio.
Con successivi decreti dirigenziali il MIUR sta dettando le modalità di organizzazione e gestione delle attività formative individuate dal DM 762.
Con il DDG prot. 832 del 4 novembre 2014 sono state dettate le istruzioni per la definizione delle specifiche dei progetti formativi per accrescere le competenze dei docenti dei licei e degli istituti tecnici e degli istituti professionali in merito alla fase di pianificazione e programmazione dei percorsi di alternanza scuola lavoro. Per l'organizzazione e gestione dei progetti formativi saranno privilegiate le istituzioni scolastiche associate in rete e/o per filiere formative e/o filiere produttive. Le attività formative saranno realizzate attraversi convenzioni con le università statali e non statali e con associazioni professionali di docenti accreditate dal MIUR e che possiedono specifica competenza negli ambiti tematici da individuare. Esse potranno essere sviluppate anche presso enti pubblici e imprese, al fine di promuovere lo sviluppo professionale specifico dei docenti coinvolti.
Le iniziative formative di cui al DDG 832 si concluderanno con una prova di accertamento delle competenze acquisite dai docenti in relazione al raggiungimento degli obiettivi dei progetti formativi.
Con il DDG prot. 760 del 20 ottobre 2014 sono state disciplinate le attività di formazione finalizzate all'aumento delle competenze per potenziare i processi di integrazione a favore degli alunni con disabilità e con bisogni educativi speciali (BES). Gli Uffici scolastici regionali individueranno, sulla base dei criteri indicati dall'articolo 4 del DDG, i progetti e i soggetti cui affidare la realizzazione delle attività formative. Le attività di formazione e aggiornamento sono volte a fornire le competenze necessarie alla presa in carico del progetto di inclusione nelle singole classi e nell'intera comunità scolastica.
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