SAPERE (DI NON SAPERE): ricerca Fondazione Agnelli su formazione docenti
primi esiti della ricerca
Un'interessante ricerca della Fondazione Agnelli, svolta intervistando un campione estremamente significativo dei docenti assunti a tempo indeterminato nel triennio 2008-2010. Dall'indagine, condotta da Gianfranco De Simone e Stefano Molina, emerge un giudizio articolato rispetto ai diversi percorsi di formazione iniziale, ritenuti efficaci sul piano della competenza disciplinare ma non altrettanto su quello delle competenze pedagogiche, didattiche, relazionali.In attesa del testo completo della ricerca, ne è stata diffusa una sintesi.